Курс предназначен для иностранных учащихся, которые осваивают русский язык на средне-продвинутом уровне.

Длительность курса: 24 часа

Структура курса:

Урок 1. Императив. Выражение просьбы. Знакомство с музыкальной группой IOWA.

Урок 2. Родительный падеж. Мало - не много, «нет» говори, «чей?» спрашивай. 

Урок 3. Дательный падеж. Кому? / Чему? нужно- не нужно.

Урок 4. Винительный падеж. Споём песню вместе?

Урок 5. Творительный падеж. Быть / стать кем и каким?

Урок 6. Творительный падеж. Пространственное значение.

Урок 7. Предложный падеж. Выражение места и времени.

Урок 8. Краткие прилагательные.

Урок 9. Степень сравнения прилагательных и наречий. 

Урок 10. Глаголы совершенного и несовершенного видов. Когда спросить: «Что делать?», а когда «Что сделать?».

Урок 11. Глаголы движения. Уйти, чтобы вернуться.

Урок 12. Повторение пройденного материала.

                Итоговый тест.

На уроке вы повторите основную информацию о русских глаголах движения, вспомните значение приставок –по, -под, -о, -обо, -до, -у, -при, -пере; познакомитесь с творчеством российского поп-исполнителя – Валерия Леонтьева.

В десятом уроке вы повторите, когда в русском языкеГлаголы совершенного и несовершенного видов. Когда спросить: «Что делать?», а когда «Что сделать?».

На уроке вы усовершенствуете грамматические умения и навыки имён прилагательных и наречий в сравнительной степени на материале песенных текстов Дмитрия Маликова и Валерии.

В конце урока выполните тест.

На уроке вы вспомните грамматические особенности кратких форм прилагательных на песенном материале современных исполнителей - Александра Буйнова и Дмитрия Дюжева, Валерия Меладзе и JONY.

На данном уроке вы продолжите знакомиться с известными русскими исполнителями, послушаете русские песни и вспомните грамматические конструкции времени и места.

Данный урок поможет вам закрепить полученные знания предложного падежа. 

Шестой урок курса продолжает закрепление творительного падежа.

На данном уроке вы прослушаете русские песни и вспомните одно из значений творительного падежа, а именно – выражение пространства.

Споёте вместе с известными в России исполнителями- BURITO и FEDUK.

На пятом уроке вы вспомните конструкции с глаголами «Быть / стать кем и каким?».

Познакомитесь с популярными русскими песнями - «Будет всё, как ты захочешь» и «Я стану водопадом».

На данном песенном материале отработаете творительный падеж.

На данном уроке вы узнаете особенности и основные значения винительного падежа, потренируетесь в образовании форм имён существительных.

Подобранный песенный материал в этом уроке поможет вам закрепить и развить умения в использовании винительного падежа.

Прослушаете несколько песен известных рок-музыкантов - Земфиры и группы «Агата Кристи».

Третий урок курса «Изучаем грамматику по русским песням» начинается с повторения значений дательного падежа.

На уроке вы прочитаете текст популярных песен, споёте вместе с Григорием Лепсом и Ириной Аллегровой.

В конце урока выполните тест на знание грамматических форм дательного падежа.

Второй урок открывает предложно-падежную систему имен существительных, а именно - родительный падеж.

На уроке вы вспомните значения родительного падежа, потренируетесь находить формы и значения данного падежа.

Вы познакомитесь с русской исполнительницей Линдой, узнаете, в каком жанре она исполнят музыкальные композиции.

Содержание и смысл песен усваивается лучше в визуальном сопровождении, поэтому в конце урока вы посмотрите видеомультфильм «Маша и Медведь». 

Первый урок начинается с повторения форм глагола.

На уроке вы вспомните от какой глагольной основы и с помощью каких средств образуют императив глаголы разных моделей.

Закрепите теоретический, грамматический материал на песенном материале музыкальной группы IOWA.

Познакомитесь с краткой биографией знаменитой группы.

В конце урока выполните тест.

На уроке вы повторите основную информацию о глаголах НСВ-СВ, глаголах движения с приставками, познакомитесь с известной музыкальной композицией Дмитрия Билана.

В конце урока выполните тест.